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中小學校園科普氣象站讓學生感受不同風速下的樹葉擺動、旗幟飄揚狀態,建立風速與生活現象的關聯。中高年級則可開展 “數據探究” 活動:學生通過對比不同季節的光照時長,分析 “為何冬季白天短、夏季白天長”;結合雨量數據,討論降雨對校園操場積水、植物生長的影響;甚至可嘗試簡單的氣象預報,如根據連續 3 天溫度下降、濕度升高的趨勢,預測可能出現的降雨天氣。
中小學校園氣象站廠家在教學應用中,校園氣象站的價值體現在多維度。低年級教學中,可通過 “觀察記錄” 培養學生的認知能力:組織學生每日記錄氣溫、風向,繪制 “校園一周天氣日歷”,認識晴、雨、陰等天氣符號
校園氣象站基本配備傳感器采用透明外殼,如翻斗式雨量傳感器可讓學生清晰觀察翻斗翻轉過程,直觀理解 “每翻轉 1 次對應 0.1mm 雨量” 的測量原理;數據采集器配備簡易顯示屏,實時顯示溫度、濕度等數據,方便學生課間查看記錄。同時,設備支持 USB 或 WiFi 數據導出,無需復雜操作,教師可快速獲取數據用于課堂教學。
校園自動氣象站配置多選擇 4-6 要素基礎款,核心監測溫濕度、風速、風向、雨量、光照,部分可拓展氣壓監測,適配小學至高中不同學段的教學需求。設備設計兼顧安全性與直觀性:支架高度控制在 2-2.5 米,避免學生攀爬受傷
校園智能氣象站是專為學校設計的小型氣象監測設施,以 “教學適配、操作簡便、安全耐用” 為核心特點,既能實時監測校園周邊氣象數據,又能成為氣象科普與科學實踐的重要載體,助力提升學生的科學素養與探究能力
校園氣象科普站作為連接氣象科學與公眾認知的橋梁,在高校環境中扮演著知識傳播與實踐教育的雙重角色。它不僅為師生提供實時氣象數據,更通過系統化的科普設計,將抽象的氣象理論轉化為可感知的生活經驗,成為校園科學文化的重要組成部分。
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